École de Cosmologie VI
Matière noire et Energie noire dans l'univers

Evaluation de l'école thématique

L'évaluation de l'école est une synthèse des informations receuillies auprès de 36 participants sur la base d'un questionnaire standard d'évaluation des écoles thématiques du CNRS. Il est constitué de deux volets. Les participants qui ont bien voulu répondre sont : Basa, Bonissent, Bouchet, Bracco, Milliard, Chauvineau, Chièze, Combes, Cothenet, Fliche, Fouchez, Garrido, Guiderdoni, Henry-Couannier, Lachièze-Rey, Lavalle, Lesgourgues, Martinetti, Melin, Mellier, Mohayaee, Patachon, Peter, Roche, Rosset, Sainton, Schucker, Silk, Taillet, Tao, Taxil, Tilquin, Triay, Tristram, et Virey.

1) POSITIONNEMENT DES PARTICIPANTS

A - Identification
  1. Participation : L'école a réuni 63 participants dont 19 étaient aussi intervenants
  2. Organismes d'appartenances : Laboratoires du CNRS et des Universités
  3. Répartition des participants en unités CNRS : [11%] UPR  | [72%] UMR | [3%] UPRES | [6%] FRE | [8%] Autre
  4. Départements scientifiques : Sciences Physiques et Mathématiques. Physique nucléaire et cospusculaire et IN2P3. Siences de l'Univers et INSU
  5. Ancienneté dans la recherche : [22%] moins de 3 ans  | [24%] 3-10 ans | [24%] 10-20 ans | [24%] 20-30 ans | [6%] 30-40 ans | [0%] 40-50 ans
  6. Thèmes de recherche actuels : ils sont liés en très grande majorité à la cosmologie
  7. Disciplines de formation initiale : Physique théorique et Mathématique. Physique des particules élémentaires. Astronomie


B - Motivations
L'inscription du participant résulte de

  1. sa propre initiative : ..............................................................................................54%
  2. l'incitation de son directeur de laboratoire, ou directeur de recherche:................7%
  3. l'incitation des organisateurs de l'école : .............................................................21%
  4. d'une décision commune : ...................................................................................14%
  5. autre :  ....................................................................................................................4%
Il s'agit de sa première participation à une manifestation scientifique concernant le domaine de cette école : [23%]

C - Attentes
Le participant attend du déroulement de cette école

  1. une mise à jour et/ou un approfondissement de ses connaissances de base dans les grands axes du programme : 21%
  2. une acquisition de concepts de base : ........................................................................................................................10%
  3. un apport d'informations sur un thème proche de celui de ses recherches :.................................................................20%
  4. la connaissance d'un outil technique ou théorique : .....................................................................................................7%
  5. une synthèse des travaux de recherche actuels : ..........................................................................................................22%
  6. une rencontre avec des spécialistes : ..............................................................................................................................0%
  7. autre :...............................................................................................................................................................................0%
Parmi les réponses choisies, celle qui lui paraît prioritaire est la n° : 1[32%], 2[12%], 3[16%], 4[4%], 5[24%], 6[12%], 7[0%]

D - Retombées
Les retombées que le participant espére cette école dans le cadre de son projet personnel sont

  1. l'établissement de nouvelles collaborations : ..............................24%
  2. une consolidation de ses recherches actuelles : .........................39%
  3. une meilleure intégration dans la communauté scientifique : ....26%
  4. une réorientation thématique : .....................................................7%
  5. une reconversion : .........................................................................2%
  6. autre : ............................................................................................2%
Parmi les réponses choisies, celle qui lui paraît prioritaire est la n° : 1[21%], 2[42%], 3[16%], 4[11%], 5[5%], 6[5%]

E - Objectifs de cette école
En général les participants comme objectifs :Synthèse des connaissances - Contacts avec la communauté

2) EVALUATION DE FIN D'ECOLE

A - Organisation de l'école

L'organisation du programme a permis une bonne couverture du thème de l'école  [100%]
La qualité pédagogique des présentations dans leur ensemble a été

  1.  bonne :  ................88%
  2.  satisfaisante : .........9%
  3.  insuffisante :   .........3%
L'ensemble des domaines abordés par l'école a été conforme aux attentes des participants. Cependant d'autres aspects aurait été
un survol qualitatif, un rappel des bases et des discussions auraient été

L'organisation des débats a permis des discussions de qualité au cours des présentations

  1. oui.............................86%
Il estime avoir été suffisamment informé des connaissances pré requises pour suivre cette école  [86%]

B - Cette école a apporté à ses participants

  1. une mise à jour et/ou un approfondissement des connaissances : ..........................22%
  2. une acquisition des concepts de base dans le domaine concerné par l'école : ....12%
  3. un apport d'informations sur un thème intéressant pour son laboratoire : ...............19%
  4. la connaissance d'un outil technique ou théorique : .................................................5%
  5. une synthèse des travaux de recherche actuels : ......................................................22%
  6. une rencontre avec des spécialistes : ........................................................................20%
  7. autre  : .........................................................................................................................0%
Parmi les points choisis, l'acquisition qui lui parait la plus utile est la n°: 1[35%], 2[23%], 3[0%], 4[0%], 5[32%], 6[10%], 7[0%]

C - Les moments particuliers ayant favorisé les échanges avec des participants/intervenants

  1. séances plénières, cours : ...................44%
  2. ateliers ou travaux de groupes : ..........5%
  3. repas : ................................................38%
  4. temps de loisir : .....................................9%
  5. autres (préciser) : ..................................4%
D - Il a eu personnellement des contacts avec d'autres participants et intervenants : 89%

et ces échanges ont porté sur

  1.  un ou plusieurs points particuliers du cours : ....37%
  2.  les travaux de recherche respectifs : ................34%
  3.  des projets : ......................................................27%
  4.  autres (préciser) : ................................................2%
E - Il pense que ces échanges déboucheront sur
  1.  des collaborations :  oui [48%] - peut-être [42%] - non [10%]
  2.  des échanges d'informations :  oui [80%] - peut-être [13%] - non [7%]
F - Le prolongement qu'il envisage à cette école, pour lui-même est
  1. une insertion dans un réseau : ....................................12%
  2. des échanges avec des spécialistes : ..........................37%
  3. un séjour dans un laboratoire : .....................................2%
  4. une réorientation de votre activité de recherche : ......12%
  5. des projets de recherche : ............................................37%
  6. une autre formation : .....................................................0%
  7. autre : .............................................................................0%
Parmi les réponses choisies, celle qui lui paraît prioritaire est la n° : 1[0%], 2[45%], 3[0%], 4[5%], 5[50%], 6[0%]

G - Il souhaite une suite à cette école: [75%]
sous forme d'une école, un atelier, un colloque (cités par ordre de préférence).


Contexte
Cours & Séminaires
Carnet de bord
Historique